Stellenbeschreibung
Die Stork GmbH & Co. KG
Seit über 40 Jahren stellen wir im Bereich der Metalltechnik unterschiedlichste Produkte her.
Als Partner der Möbelindustrie, der Tor- und Türindustrie und anderer Branchen sind wir besonders in Deutschland, aber auch im Ausland bekannt.
Werkzeuge, Vorrichtungen und Sondermaschinen fertigen wir für den eigenen und externen Bedarf.
Ausbildung zum/zur Werkzeugmechaniker/in (m/w/d) Fachrichtung Stanz- und Umformtechnik
Ihre Aufgaben:
Werkzeugmechaniker/in (m/w/d) fertigen Stanzwerkzeuge und Umformwerkzeuge für unsere oder fremde Serienproduktion. Sie stellen außerdem Metallteile her. Metalle bearbeiten sie durch Bohren, Fräsen, Drehen und Erodieren und halten dabei die durch technische Zeichnungen vorgegebenen Maße exakt ein.
In Mess- und Prüfgeräten kontrollieren sie die Maßhaltigkeit von Werkstücken bis in den Bereich von wenigen tausendstel Millimetern. Neben traditionellen Bearbeitungsmethoden setzen sie CNC-gesteuerte Werkzeugmaschinen ein die sie ggfs. auch selbst programmieren. Einzelteile montieren sie zu fertigen Werkzeugen und prüfen diese auf korrekte Funktion. Sie warten und reparieren beschädigte Werkzeugteile und weisen Kunden in die Bedienung von Geräten ein.
Wir vermitteln Ihnen in Ihrer Ausbildung alle notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten, die Sie für Ihre Ausbildung und Ihr späteres Berufsleben benötigen.
Was wir von Ihnen erwarten:
Sie besitzen eine Neigung zur handwerklichen Präzisionsarbeit an Metall und haben ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen.
Der Schulabschluss der Fachoberschulreife oder ein guter Hauptschulabschluss ist Voraussetzung.
Was wir Ihnen bieten:
Wir bieten Ihnen eine fundierte Ausbildung an modernen Werkzeugmaschinen in einem wachsenden, gesunden und zukunftsorientierten Produktionsunternehmen. Sie erhalten eine angemessene Vergütung und weitere attraktive Leistungen. Nach dem erfolgreichen Abschluss Ihrer Ausbildung, haben Sie beste Chancen in eine Anstellung übernommen zu werden. Ihre aussagefähige Bewerbung würde uns freuen.
